GBL in der Praxis: Stress-Rekord: Ein Serious Game zur Verringerung psychischer und physischer Belastungen des Pflegepersonals
Stress-Rekord ist ein Serious Game für Führungskräfte in der ambulanten Pflege, das sich mit Fragen der Gesundheitsprävention und Gesundheitsförderung befasst. Das übergeordnete Ziel des Projekts ist die Erhaltung und Verbesserung der physischen und psychischen Beschäftigungsfähigkeit des Pflegepersonals. Das Projekt konzentriert sich auf den ambulanten Pflegesektor, wobei der Schwerpunkt auf den Pflegekräften liegt, die direkt bei den Patient*innen zu Hause arbeiten, und nicht auf denen, die in Krankenhäusern oder Pflegeheimen tätig sind. Diese ambulanten Pflegekräfte leiden aufgrund der wechselnden Arbeitsumgebungen und des hohen Zeitdrucks, dem sie ausgesetzt sind, da sie ihre Patient*innen mit dem Auto erreichen müssen, unter einem noch höheren Stressniveau.
Der zweite Schwerpunkt liegt auf den Führungskräften in der ambulanten Pflege, die für die Erhaltung der Gesundheit ihrer Mitarbeitenden verantwortlich sind. Es ist in erster Linie ihre Aufgabe, ein gesundes Arbeitsumfeld für ihre Mitarbeitenden zu schaffen. Es stellt sich die Frage, wie wir die Führungskräfte der ambulanten Pflegedienste befähigen können, zu lernen, wie sie dieses gesunde Arbeitsumfeld schaffen können. Um dieses Ziel zu erreichen, wurden verschiedene Kooperationspartner aus dem Gesundheitssektor in die Entwicklung der Ressource einbezogen. Dazu gehörten zum Beispiel ein Pflegedienst und ein Schulungsanbieter.
Das Spiel ist als browserbasierte Anwendung entwickelt worden, so dass es sowohl als Desktop-Version als auch auf einem mobilen Gerät laufen kann. Ziel der Lernumgebung ist es, präventionsrelevante Inhalte durch eine Simulation des Arbeitsalltags in einem virtuell modellierten Pflegeunternehmen zu vermitteln. Im Rahmen des Spiels werden die Lernenden aufgefordert, sich mit den Belastungen und Herausforderungen auseinanderzusetzen, denen Pflegekräfte täglich ausgesetzt sind. Dazu werden die Auswirkungen, Zusammenhänge und Wechselwirkungen von arbeitsbedingten Belastungen und Beanspruchungen auf die Pflegenden anschaulich dargestellt.
Und so funktioniert es: Wenn ein Spieler oder eine Spielerin das Spiel betritt, findet er oder sie sich in einem Büro wieder und übernimmt die Rolle eines Managers oder einer Managerin eines fiktiven Pflegedienstes. Jede Aktivität beginnt im Büro und es ist die Aufgabe des Spielers oder der Spielerin, alle Belastungen und Gesundheitsprobleme, unter denen die Figuren im Spiel leiden, zu erkennen und zu reduzieren. Um die Lernaufgabe zu erfüllen, müssen die Spielenden vier Schritte befolgen, die sich so lange wiederholen, bis sie das Ziel des Spiels erreicht haben. Das Spiel enthält auch eine Wissensbasis oder Bibliothek, die jederzeit betreten werden kann. Dort sind alle relevanten Informationen über arbeitsbedingten Stress zu finden, einschließlich Fakten und Zahlen sowie spezifische Auswirkungen von Stress.
Related Posts
Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen
Kategorien
Neueste Beiträge
- Know Your Types: Die Verbindung von Spielertypen und Lernstilen in spielbasierten Lernumgebungen
- GATE:VET Curriculum: Wie man Lehrkräfte anleitet, Spielelemente und Spielmechaniken im Berufsschulunterricht einzusetzen
- Wie man einen adaptiven Lernpfad für das Serious Game E.F.A. entwickelt
- GBL in der Praxis: Das GBT-Project
- VUC Storstrøm