Hauptziel des Erasmus+ Projekts GATE:VET ist es, das methodische Repertoire von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen zu erweitern. Dazu sollen diese die Möglichkeit erhalten, ihren Unterricht mit Lernspielen
zu bereichern und ein Bewusstsein für GBL zu entwickeln. Die Gamifizierung von Lehrinhalten und die Kenntnis von zugrundeliegenden Konzepten können den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler verbessern. Die Aufwertung der Lernerfahrung stimuliert positive
Emotionen, die sich positiv auf den Lernprozess auswirken.
Zu diesem Zweck stellen zwei Plattformen (Wiki und App) eine Vielzahl von Schulungsmaterialien für die Gestaltung von gamifizierten Unterrichtssituationen bereit. Diese Plattformen können außerdem genutzt werden, um den theoretischen Hintergrund von GBL-bezogenen Konzepten und Begriffen zu erkunden. Im Rahmen des Projekts wurde auch ein Curriculum für die Fortbildung von Lehrkräften entwickelt. Darin
werden sie angeleitet, wie sie die bereitgestellten Ressourcen und Plattformen am besten nutzen und dann als Multiplikator*innen in ihren jeweiligen Einrichtungen fungieren können. Darüber hinaus wurden Lehrkräfte aus den am Projekt beteiligten Schulen fortgebildet. Im Rahmen des Projekts wurde im Juni 2021 eine internationale Konferenz durch die AFBB ausgerichtet: die European Gamification in Education Conference. Die virtuelle Veranstaltung fand in gather.town statt und bot Pädagog*innen und Forscher*innen, die sich für GBL interessieren, einen Raum zum Austausch. Einige der Vortragenden trugen auch zu diesem digitalen Handbuch bei und teilen hier ihr Wissen, ihre Perspektiven und ihre Erfahrungen mit der Theorie und/oder Praxis von GBL. Schließlich wurde dieses Handbuch zur Veröffentlichung in gedruckter und digitaler Form entwickelt, um die wichtigsten Ergebnisse des Projekts miteinander zu verbinden und weiter zu vertiefen.
GBL kann…
eine anregende und aktivierende Ergänzung des Berufsbildungsunterrichts sein, da es
gezielt auf berufsübergreifende Kompetenzen (wie Teamarbeit) abzielen kann.
GBL kann nicht…
eine gut vorbereitete Unterrichtsstunde ersetzen, da es an die Lernenden, den Zweck und das Umfeld, in dem es eingesetzt
wird, angepasst werden muss.
