VUC Storstrøm

de Maria Storm-Holm

O școală Hybridă și Gamificată

La VUC, încercăm să încorporăm învățarea și predarea bazate pe jocuri ca parte naturală a proiectării și predării învățării. Pentru a motiva și inspira elevii care frecventează școala și pentru a-i ajuta să reușească cu educația lor, aducem jocuri analogice și digitale la predare, de ex. E-sport, VR și activ floor.
În plus, la VUC am înființat un nou Centru Nordic pentru Andragogie Digitală, care, printre alte câteva utilizări, oferă cursuri, inclusiv participarea vizitatorilor străini, de ex. în legătură cu proiectele Erasmus+. Obținerea de cunoștințe și experiență suplimentare despre GBL și predare, cred, devine din ce în ce mai evident cât de important este să încorporezi jocuri în predarea ta. În calitate de profesor, este important să vă gândiți diferit la modul în care definiți predarea de succes, de ex. în ceea ce privește pierderea controlului – atunci când predă controlul elevilor, știi că jucând și tu, ca profesor, poți avea încredere că învață ceva.

Incorporarea GBL în predare ca parte naturală a clasei este crucială, deoarece poate ajuta și motiva elevii să frecventeze școala și să-și îmbunătățească rezultatele învățării. Pentru a dota profesorii în consecință, competențele lor trebuie dezvoltate în mod constant, de ex. prin angajarea strategică a proiectelor naționale și internaționale, precum și prin dezvoltarea și aplicarea continuă a proiectelor de învățare inovatoare pentru a asigura sprijinirea grupurilor variate de studenți.